Cary-Blair氏运送培养基：用于肠道致病菌样本保存与转运的半固体培养基

一、产品用途与基本信息

二、配方组成、用量及作用

三、检验原理

Cary-Blair氏运送培养基的核心是“低营养维持 + 还原保护 + 弱碱性缓冲 + 半固体防氧化”。培养基中不含蛋白胨、糖类等丰富营养物质，因此不会明显促进样本中细菌快速繁殖，有助于维持原始菌群比例，减少背景菌过度生长对后续分离的影响。

硫乙醇酸钠可提供还原环境，降低氧化还原电位，对氧敏感或微需氧菌具有一定保护作用。磷酸氢二钠提供缓冲能力，防止样本中酸性代谢物导致pH快速下降。Cary-Blair氏运送培养基pH偏碱性，对霍乱弧菌等弧菌保存较为有利。氯化钠和氯化钙维持细胞所需的离子环境和渗透压稳定。少量琼脂使培养基呈半固体状态，可减少液体对流和氧扩散，同时避免样本在运输过程中剧烈晃动。

四、使用方法

称取本品12.7 g，加入蒸馏水或去离子水1 L，搅拌加热煮沸至完全溶解。由于本培养基溶解后可能出现沉淀物，分装前应充分混匀，保证各管成分均一。分装后采用流动蒸汽灭菌15 min，冷却后备用。

该类运送培养基通常不建议使用常规121 ℃高压灭菌，以免成分受热变化、氧化还原状态改变或半固体结构受到影响。制备后应检查管内培养基体积、外观、pH和无菌性。若出现明显干缩、污染、颜色异常、体积减少或pH偏离，应停止使用。

采样时，将带有样本的无菌棉拭子或肛拭子立即插入Cary-Blair氏运送培养基中，使拭子头部充分接触并埋入培养基，旋紧管盖，按规定条件转运至实验室。样本到达后应尽快接种相应培养基，不宜长期放置。

五、质量控制

注：原资料中“福氏志贺氏菌 ATOC 12022”应修正为“福氏志贺氏菌 ATCC 12022”。此外，质量控制中写作“生长率”容易被误解为培养基促进增殖，建议技术资料中表述为“存活稳定性”或“运送保存性能”。

六、结果理解与应用提示

Cary-Blair氏运送培养基的质控重点是样本经过一定时间保存后，目标菌仍能在后续培养基上恢复生长。因此，质控结果中的“生长良好”并不是指细菌在Cary-Blair培养基中大量繁殖，而是表示经运送培养基保存后，转种至血平板或其他合适培养基仍能检出目标菌。

实际应用中，采样后应尽快转运和处理。对于志贺氏菌等相对脆弱的肠道菌，延迟培养可能降低检出率。对于弧菌，Cary-Blair的弱碱性环境具有一定优势，但仍应避免高温、干燥、泄漏和长时间滞留。若运输时间较长，应按对应标准或实验室方法控制温度和时间。

七、与增菌液和分离培养基的区别

Cary-Blair氏运送培养基常被误解为“保存后会让菌长起来”的培养基。实际上，它属于运送介质，营养极低，主要作用是保护而非增菌。样本送达实验室后，还需要根据目标菌种选择对应的增菌液或分离平板。

因此，Cary-Blair氏运送培养基不能替代后续选择性增菌、分离培养和鉴定试验。

八、常见问题与原因分析

若运送后目标菌检出率低，应重点检查培养基是否干缩、pH是否偏离、灭菌方式是否错误、样本是否未及时插入培养基、运输时间是否过长、运输温度是否过高，以及后续分离培养基是否合适。若将培养基误用121 ℃高压灭菌，可能影响还原环境和保存性能，应通过质控确认后再使用。

若培养基管内出现沉淀，通常属于配方成分溶解和冷却后的正常表现，分装前混匀即可。若沉淀异常增多、颜色改变、出现浑浊或可见污染，则不应使用。若运送过程中培养基液化、漏液或拭子头未充分接触培养基，也会影响目标菌保存效果。

九、贮存与注意事项

本品不得用于临床检验。干粉培养基使用后应立即密封，置于避光、干燥处保存，避免吸潮、结块和性能下降。称量时应注意粉尘防护，建议佩戴口罩并在通风良好的环境中操作。未开封产品在规定条件下保质期为三年；开封后受储存湿度、温度和使用频次影响，保质时间可能缩短。

配制后的运送培养基应密闭保存，避免干燥、污染和体积减少。使用前应检查外观、体积、pH和无菌性。采样后的带菌运送管、棉拭子和接触样品的耗材，应按实验室生物安全要求处理，必要时经121 ℃高压灭菌后废弃。

参考资料

FDA Bacteriological Analytical Manual：Cary-Blair Transport Medium。

CDC Laboratory Methods for the Diagnosis of Epidemic Dysentery and Cholera：Collection and Transport of Fecal Specimens。

相关食品、卫生和肠道病原菌检测方法中样本采集、保存与转运要求。